Mapeando Saberes interdisciplinares: Proposta didático-pedagógicas sobre os Patrimônios Tombados

O material didático-pedagógico foi planejado e construído por estudantes do curso de Graduação em Pedagogia da Universidade Federal do Paraná (UFPR), como produto final da disciplina de Projetos Interdisciplinares para os Anos Iniciais, no ano de 2026. Sua construção parte da compreensão de que a escola, ao dialogar com o contexto sócio-histórico local, amplia as possibilidades de aprendizagem significativa, especialmente quando articula diferentes áreas do conhecimento em torno de temas concretos e próximos à realidade dos estudantes são-joseenses. Fernada Martins; Gabriele Tremea; Julia Bin e Marisol Tkacz